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L'Avent est le temps de l'accueil
Une catéchèse: Pour découvrir comment les deux Joseph, celui du Premier Testament et celui de l'Evangile, préfigurent Jésus, Dieu avec nous (Genèse 37 à 50)
Un rassemblement de la communauté: Pour partager une catéchèse de Noël
VISEES
- Initier au mystère de l'incarnation
- Découvrir qu'il est possible aujourd'hui de "descendre en Egypte et de remonter"
OBJECTIFS
- Préparer Noël avec la communauté chrétienne
- Découvrir l'histoire de Joseph, le patriarche du Premier Testament et celle de Joseph le charpentier, père adoptif de Jésus
- Donner sens aux récits pour aujourd'hui
Textes Premier Testament
Genèse 37 à 50, l'histoire de Joseph
Textes Nouveau Testament
Matthieu 1, 1-25 l'annonce à Joseph
Matthieu 2, 13-23 la fuite en Egypte
FETES et SACREMENTS
Module particulièrement adapté
- au temps de l'Avent
- à une initiation au sacrement de l'Eucharistie
- à la compréhension de la liturgie de certains temps de la messe
POUR LES ADULTES
Itinéraire première approche
VTa* pages 80-82
- Découverte de l'histoire de Joseph, le patriarche: préfiguration du Christ?
- Lecture des récits concernant Joseph, père adoptif de Jésus
-Mise en liens des récits: quel sens donnent-ils en ce temps de Noël?
Itinéraire d'approndissement
VTa p 83-86
A partir des textes du Premier Testament et de l'Evangile concernant les deux "Joseph" , découvrir
- comment ils orientent nos regards vers le Christ, Dieu descendu parmi les hommes
- comment la descente en Egypte peut être aussi notre propre histoire
Document de réflexion
Joseph, préfiguration du Christ, dans Homélie sur Saint Luc d'Origène VTa p 92
- Un enfant dans notre histoire et Histoire d'amour dans Mille textes, Ouvrez de Jean Debruyne VTa p 92
- Quelle crêche à Noël? Texte inédit d'Odile Theiller VTa p 93
Méditation - Prière
A partir de passages de l'Evangile de Matthieu ch 1, vivre une expérience spirituelle: à la manière de Joseph, descendre en Egypte et en remonter VTa p 100
POUR LES TOUT PETITS
Activités créatrices
- Mime VTe p 72
- Jeu de la marelle VTe p 73
- Gestuelle "Et le monde ira beaucoup mieux" VTe p 95Une célébration à vivre avec les parents VTe p 74
POUR LES PLUS GRANDS
Activités créatrices
- Lecture d'un vitrail de la cathédrale de Bourges VTa p 94
- Réalisation d'un vitrail collectif VTe p 96
- Jeu autour d'un vitrail VTe p 79
- Gestuelle "le Seigneur passe" VTe p 94
Démarche spirituelle
Une célébration de Noël à vivre avec les parents VTe p 80
POUR LES ADOLESCENTS
Catéchèse
- Lecture d’un vitrail de la cathédrale de Bourges VTa p 94
- Débats possibles: passage de l'enfance à la maturité, les épreuves de la vie, la présence du Père VTe p 82
Dimension religieuse de la culture
- à partir du vitrail de Bourges: recherche sur l'art médiéval, les ordres monastiques
- à partir du thème de la fratrie: rapports entre les religions aujourd'hui VTe p 83
Formation humaine
à partir des textes :
- Relecture de la vie: relation parents-enfants, jalousie, vengeance, pardon, réconciliation
- Recherche-débat sur l'exil, l'immigration, la recherche de son identité VTe p 8
POUR TOUS
Lecture d'image
Vitrail Joseph Cathédrale Bourges
VTa p 94
POUR TOUS
Rassemblement de la communauté
VTa* p 103 à 109
Pour vivre ensemble une catéchèse de Noël
Pour célébrer en Eglise le Dieu qui nous accompagne
Pour vivre une célébration de la réconciliation
Déroulement du rassemblement:
En suivant le récit de l'histoire de Joseph et de ses frères, entrer lentement dans une démarche spirituelle:
- Jouer, chanter, danser, débattre, approfondir pour expérimenter comme Joseph la jalousie, la solitude, l'injustice, la solidarité
- Prier célébrer ensemble pour accueillir dans ce temps de Noël nos frères et notre Dieu
Note *:
- VTa fait référence au livre "Vivre une traversée avec des Adultes"
- VTe fait référence au livre "Vivre une traversée avec des enfants"
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Le Mal est souvent au coeur de la question du croyant
Une catéchèse: Pour reconnaitre l'amour de Dieu à partir du récit de la création (Genèse 2 et 3)
Un rassemblement de la communauté: Pour recevoir la prière du Notre Père
VISEES
- Découvrir Dieu créateur de l'homme, et la liberté de l'homme de recevoir les dons de Dieu
- Questionner le problème du ma
OBJECTIFS
- Aborder les récits de Genèse 2 et 3 et en découvrir quelques clés de lecture
- Célébrer ensemble l'entrée en Carême
Textes Premier Testament
Genèse 2, 4 à Genèse 3, 15
Adam et Eve
Textes Nouveau Testament
Matthieu 4, 1-11
Les tentations de Jésus
FETES et SACREMENTS
Module particulièrement adapté
- à la préparation du sacrement de réconciliation; Album Recevoir p 19-20
- au temps de Carême
POUR LES ADULTES
Itinéraire première approche
VTa* pages 111-143
- Lecture de Genèse 2, 4b-3, 24 avec un nouveau regard
- Questionnement, VTa p 115
- Recherche de sens à partir d'images-clés: le jardin, le serpent, VTa p 117-118
- Lecture christologique, VTa p 119
Itinéraire d'approndissement
VTa p 120-122
Revisiter Genèse 2 et 3 comme la préfiguration de l'Evangile
- Jésus nouvel Adam, VTa p 121
- les tentations de Jésus, VTa p 122
- Lecture chrétienne
Document de réflexion
- Regarder Dieu et non soi-même, dans les Chemins vers Dieu, de Saint Augustin, VTa p 126
- Le désir de devenir comme des dieux, dans Homélie sur la création du monde ,de Séverien de Gabala, VTa p 126
- Au sujet de Satan, dans "Délivre nous du mal", dossier de "Croire Aujourd'hui", de Marcel Domergue, VTa p 126
- L'inter-dit, dans le sacrifice interdit de Marie Balmary, VTa p 127
Méditation - Prière
A partir de quelques phrases du récit de Genèse 2 et 3, méditation sur les grâces de la Création..., VTa p 132
POUR LES TOUT PETITS
Activités créatrices
- Jeu du souffle, VTe p 103
- Lecture d'une image contemporaine de la création, album Recevoir p 9
- Maquette d'un jardin de Pâques, VTe p 103
- Mimes, VTe p 105
Une célébration à vivre avec les parents, VTe p 106
POUR LES PLUS GRANDS
Activités créatrices
- Elaboration d'une grande fresque, VTe p 107 et 128 et album Recevoir p 8
Démarche spirituelle
- Une célébration d'entrée en Carême à vivre avec les parents, VTe p 110
- Une démarche pénitentielle, album Recevoir p 19-20
POUR LES ADOLESCENTS
Catéchèse
- Lecture d’une image d'un évangéliaire du XIIIème siècle: les tentations du Christ, VTa p 130 et album Recevoir p 7
- Débats possibles autour des dons de la création (l'interdit, la loi, le mal, le pardon...) VTe p 117
Dimension religieuse de la culture
- Arts plastiques: diverses représentations de la Création, VTe p 118
- Littérature: les mythes de la condition humaine, VTe p 118
- Sciences: rapports sciences et foi, VTe p 118
Formation humaine
à partir des textes bibliques:
- recherche débat possible sur de nombreux sujets: l'expérience créatrice, l'écologie, la liberté, la responsabilité, la complémentarité, la sexualité, la souffrance, le travail..., VTe p
Lecture d'image
POUR TOUS
Rassemblement de la communauté
VTa* p 137-143
Pour vivre ensemble une catéchèse sur la Création
Pour marquer le début du Carême
Pour recevoir la prière du Notre Père
- Déroulement du rassemblement:
Vivre quatre des temps de Genèse 2 et 3:
la création du jardin et celle de l'homme
la tentation
la transgression
l'accueil du Père
Célébrer Notre Père
Note *:
- VTa fait référence au livre "Vivre une traversée avec des Adultes"
- VTe fait référence au livre "Vivre une traversée avec des enfants"
Descriptif du module Se relever
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La semaine sainte invite à vivre la fraternité en Jésus Christ
Une catéchèse: Pour découvrir une image de la croix qui introduit dans le mystère pascal (Marc 11, Matthieu 26, Jean 19 et 20)
Un rassemblement de la communauté: Pour vivre ensemble la solidarité
VISEES
- Vivre la mort et la résurrection de Jésus-Christ comme une chance de salut
- Accueillir Dieu dans sa vie, le ressuscité qui est venu vivre la fraternité parmi nous
OBJECTIFS
- Entrer dans les récits de la semaine sainte
- Comprendre l'enracinement de la Paque chrétienne dans les traditions juives
- Vivre en Jéus-Christ la solidarité
Textes Nouveau Testament
- Matthieu 21, 1-11 Les rameaux
- Les récits de la Passion
FETES et SACREMENTS
Module particulièrement adapté
- à la préparation de la fête de Pâques
- à une initiation à la solidarité chrétienne
- à la compréhension de certaines étapes de la liturgie de la semaine sainte
POUR LES ADULTES
Itinéraire première approche
VTa* pages 148-173
Une lecture d'image ( VTa p 161 et album "Se relever" p 11-23) aidera à:
- intérioriser les récits de la semaine sainte
- se questionner sur leur sens pour nous aujourd'hui
Itinéraire d'approndissement
VTa p 150-156
A la suite de la découverte de la croix pascale, voir comment la nouvelle alliance en Jésus-Christ s'enracine dans la première alliance:
- Liens entre la fête des rameaux et celle de Sukkot VTa p 151
- la Pâque ou Pessah VTa p 151
Document de réflexion
Un grand silence, dans l'homélie sur l'ensevelissement du Christ, de Saint Epiphane. VTa p 159
- Le Dieu de Jésus-Christ notre partenaire, texte inédit de Jean-Pierre Mouton. VTa p 159
- Accepter le mystère de la croix, dans la source des larmes, de Jean Vanier. VTa p 160
Méditation - Prière
A partir du psaume 22, Mon Dieu, mon Dieu, pourquoi m'as tu abandonné? VTa p 165
POUR LES TOUT PETITS
Activités créatrices
- Suite de la maquette du jardin de la création, réalisée pour le module "Recevoir" VTe p 139
- Lecture d'une image de la crois introduisant au mystère pascal VTa p 161
- Coloriage de la crois, album "SE relever" p 11-23
- Suite de la maquette du jardin de la création, réalisée pour le module "Recevoir" VTe p 139
- Lecture d'une image de la crois introduisant au mystère pascal VTa p 161
- Coloriage de la crois, album "SE relever" p 11-23
POUR LES PLUS GRANDS
Activités créatrices
- Lecture d'image de la croix pascale VTa p 161 et album "SE relever"" p 11-23
- Réalisation d'une grande croix pascale VTe p 152
- Gestuelle: le Christ notre Pâques, à partir du psaume 115 de l'office des ténèbres VTe p 150
Démarche spirituelle
Une célébration de Pâques à vivre avec les parents, VTe p 143
POUR LES ADOLESCENTS
Catéchèse
- Lecture d'image de la croix pascale VTa p 161 et album "SE relever" p 11-23
Dimension religieuse de la culture
- La passion: recherche de peintures, de vitraux, sculptures; lecture de morceaux choisis; écoute d'oeuvres musicales. VTe p 146
- Dans une perspective de dialogue inter religieux, diverses pistes: le jeûne, la mort, la vie au-delà, l'enfer, les signes spécifiques des religions... VTe p 146
Formation humaine
à partir des étapes de la passion, Rameaux, cène, crucifixion, réflexion sur notre humanité. VTe p 147
Lecture d'image
POUR TOUS
Rassemblement de la communauté
VTa* p 169-173
Pour vivre ensemble une action de solidarité.
Pour célébrer Jésus-Christ, serviteur, qui invite chacun à se mettre à son tour au service de ses frères.
Déroulement du rassemblement:
- Réflexion sur la solidarité
- Ateliers de créativité pour entrer dans l'univers de l'"autre"
- Rencontre avec des acteurs de solidarité
- Célébration VTa p 172
Note *:
- VTa fait référence au livre "Vivre une traversée avec des Adultes"
- VTe fait référence au livre "Vivre une traversée avec des enfants"
A la maison avec Adam et Eve
1ère étape Récit
Ouvrir une bible si possible et montrer que ce récit de la création Genèse 2 se trouve au tout début.
Avec votre enfant vous pouvez au choix :
-raconter le récit de la création à l’aide du récit adapté à la petite enfance (s’arrêter à la diapo 5)
ou du livre récit de la création s’arrêter à la page 8 (Imprimer en format livret- sur bords courts ou lire sur l'écran)
-regarder la vidéo de Théobule.
Bricoler: créer le jardin de la création
Pour mémoriser cette première partie du récit de création, inviter l'enfant à réaliser une maquette, une fresque.
Pour cela, dresser la liste des éléments à créer pour représenter la création :
les 4 fleuves , des herbes, des plantes, des arbres, des fruits, l’arbre de la vie et l’arbre de la connaissance, les êtres humains (l’homme et la femme ), les animaux.
Vous pouvez réaliser la maquette soit en modelant dans de la terre ou de la pâte à modeler, soit en dessinant, soit en découpant des images dans les magazines
Vous pouvez tout simplement imprimer la fresque de Philippe Fenech en couleur ou en noir et blanc et découper les personnages à y placer.
Prier devant la fresque :
Allumer un lumignon, mettre en valeur la bible, la maquette, le dessin.
Inviter à un temps de silence.
Faire le signe de croix.
Ensemble, nous allons remercier le Seigneur; tu rediras après moi :
Seigneur nous te disons merci pour le soleil qui nous réchauffe
Seigneur, nous te disons merci pour l’eau qui désaltère et fait grandir les herbes et les plantes
Seigneur, nous te disons merci pour les arbres qui fleurissent au printemps et qui sont beaux à regarder,
Seigneur, nous te disons merci pour les animaux,
Seigneur, nous te disons merci pour les plantes que nous pouvons manger et qui nous nourrissent.
Seigneur, nous te disons merci pour la création toute entière
Seigneur, nous te disons mercipour l'homme que tu as créé
pour ... Citer les personnes de la famille, les amis
Vous pouvez chanter le refrain : Merci, merci Seigneur de Cécile et Jean_Noël Klinguer dans Tu nous parles en chemin
ou le refrain de Plus haut de Sr Agathe dans Grand comme ça Plage 2
Faire le signe de croix pour terminer le temps de prière
Découvrir le récit de Genèse 3 (suite de Genèse 2)
Dans un premier temps, faire raconter à votre enfant, le récit de la dernière fois
Raconter le récit de la création Genèse 3, à l’aide du récit adapté à la petite enfance
ou du livre récit de la création (Imprimer en format livret- sur bords courts ou lire sur l'écran)
ou vous pouvez regarder la vidéo de Théobule, le serpent sournois.
Rechercher tout ce qu'a créé Dieu dans ce récit.
Qu'est-ce que Dieu a donné à l'homme ? Tous les arbres du jardin
Qu’est-ce que Dieu a interdit ? Un seul arbre
Avec les CP-CE : Que penses-tu du serpent ? A-t-il menti ?
Repère : Le serpent nous pose une grande question. Que vient-il faire dans ce beau jardin ? En fait , c'est la question du mal qui est posée. Pourquoi le mal ? L'enfant est trop jeune encore pour aller plus loin. Il s'agit simplement de constater avec lui : oui le mal existe. Et laisser la question ouverte. On peut choisir le bien ou le mal . Dieu nous dit de choisir le bien.
Actualisation : Et toi, qu'est-ce qui t'est interdit ?
Pourquoi est-ce que certaines choses sont interdites ? Si tu le fais quand même, qu'est-ce que tu risques ?
Bricoler
Finir le dessin ou la maquette
Ajouter des silhouettes représentant Adam et Eve, le serpent, collées sur des bâtonnets
Aidez votre enfant à raconter le récit avec ses mots en déplaçant et faisant parler les personnages
Temps de prière :
Allumer une bougie, un lumignon led.
Inviter l'enfant à faire le calme, à fermer les yeux.
et ensemble faire le signe de croix
Puis lire cette prière et inviter l’enfant à redire la phrase en caractère gras;
Seigneur merci
Pour tout ce que tu nous donnes :
Les fleurs et les fruits, Seigneur merci
L’herbe des champs et les arbres, Seigneur merci
Tous les animaux de la terre. Seigneur merci
Seigneur, aide-nous à trouver ton jardin !
Aide-nous à vivre dans ton jardin Seigneur, aide-nous
Avec tous les autres amis de la terre Seigneur, aide-nous
Les hommes et les femmes, les enfants Seigneur, aide-nous
Toi qui es plus fort que la mort,
Toi qui es la vie !
Pour le monde que tu as créé ! Seigneur merci !
Vidéos Adam et Eve Tentations de JésusConseils techniques pour télécharger Fichiers et Vidéos
Clip vidéo " Qui a créé le monde? " - 2mn50
Répondre à la question de l'enfant : qui a créé le monde ?
Ce que dit la science : Comment ?
Ce que dit la bible : Pourquoi ?
Production Catéchèse Par la Parole
Une pédagogie pour exploiter ce clip vidéo avec des enfants ou des adultes 
Fichier animateur clip vidéo Qui a créé le monde ?
Contexte d'écriture des récits de création pour adultes et enfants
Adam et Eve Gn 2, 7-24 Théobule - 1mn41
Le serpent sournois Gn 3, 1-24 Théobule - 1mn50
Adam et Eve Extraits du texte Gn 2-3 - 6mn
Illustrations Philippe Fenech
Pour jeunes et adultes
Le jardin ou pourquoi quitter le paradis? Les récits fondateurs 4mn57
Pourquoi Adam et Eve et Eve ont-ils croqué une pomme ? par Frédéric Boyer Les récits fondateurs 0,58s
40 jours 40 nuits, Jésus au désert Matthieu 4, 1-11 Théobule
Comme Jésus a su dire non à Satan qui l’a tenté au désert, l’homme a la liberté de dire non à la consommation, à la violence, à la puissance… Et si l’homme a besoin de pain pour vivre, nourrir son prochain est une nécessité spirituelle.
A la maison avec Naaman et Dix LépreuxEveil à la foi avec les parents
(adapté au CP-CE1 et maternelle )Si vous avez une bible chez vous, n’hésitez pas, ouvrez-la et montrez que ce récit se situe dans le premier ou ancien testament (2 Rois)
1ère étape Récit de Naaman
Avec votre enfant vous pouvez au choix
Regarder la vidéo du récit de Naaman (2 Rois 5)
ou raconter l'aide des récits à l'aide
Récit Naaman PE avec les images Diaporama récit Naaman PDF
Livre Naaman (Imprimer en format livret- sur bords courts ou lire sur l'écran))
Expliquer ce qu'est la lèpre.
Laissez votre enfant exprimer son etonnement, ses questions sur la maladie...
Quelques repères Parmi les enfants, certains sont peut-être eux-mêmes malades ou ont un proche malade ... Il est important
qu’ils puissent en parler. L’animateur, le parent veillera à une écoute attentive et reformulera. Il conclura ce temps de
dialogue en veillant à bien montrer l’importance de la confiance : confiance en celui à qui on demande la
guérison (Naaman a confiance et fait ce que demande Elisée. Il va guérir). Pour nous, ayons confiance au
médecin qui nous soigne, aux parents qui veillent sur nous… Confiance à Dieu qui nous accompagne, nous
soutient, nous donne sa Force… dans l’épreuve.
Bricoler
Au choix fabriquer un baptistère avec les plus grands
Ces images sont concues pour se placer autour d'un baptistère octogonal
Fiche technique baptistère collectif ou individuel
Planche images baptistère couleur - Planche images baptistère NB
ou imprimer et colorier les images
Prier :
Pour l'apprentissage du signe de croix avec votre enfant, vous pouvez vous aider du coloriage signe de croix
Allumer une bougie, un lumignon led.
Inviter l'enfant à faire le calme, à fermer les yeux.
et ensemble faire le signe de croix
puis lire lentement la prière, ci-après et reprendre en famille
Merci, Seigneur, pour Naaman.
Merci, Seigneur, de l’avoir guéri.
Merci pour l’eau qui guérit.
Nous te prions pour tous les malades
Et tous ceux qui souffrent.
Aide-les à trouver la paix.
Faire le signe de croix
Découvrir le récit des dix lépreux,
Avec votre enfant vous pouvez au choix
Regarder la vidéo du récit des 10 lépreux
ou raconter l'aide des récits à l'aide
Livre Les 10 lépreux (Imprimer en format livret- sur bords courts)
Bricoler
Comme pour Naaman fabriquer un baptistère avec les plus grands
avec les images sont concues pour se placer autour d'un baptistère octogonal
Fiche technique baptistère collectif ou individuel
Planche images baptistère couleur - Planche images baptistère NB
ou imprimer et colorier les images
Temps de prière :
Allumer une bougie, un lumignon led.
Inviter l'enfant à faire le calme, à fermer les yeux.
et ensemble faire le signe de croix
Puis ecouter et reprendre le refrain